miércoles, 21 de diciembre de 2011

LEER EN VOZ ALTA,

EL MEJOR REGALO.



Te cuento un cuento mientras tu sueño espera arropadito entre las sábanas la noche de los Reyes Magos.¡Menudo regalazo!.

 Ana Garralón nos deja algunas reflexiones de cómo explorar las sensaciones que disparan nuestras narraciones a los más pequeños. Si quieres leer el artículo

jueves, 15 de diciembre de 2011

Estimados papás y mamás. Aquí os dejo un calendario para el próximo año con ideas para  pasar un buen rato mientras estimulamos la competencia social, la autonomía y la comunicación de los niños y niñas. 













 

domingo, 11 de diciembre de 2011

DISLALIAS: SINTAGMATISMO


LA SERPIENTE  /SSSSSS/




 Aquí tenéis unas  pautas para facilitar la pronunciación del fonema/SSS/. 



Lo vamos a llamar "la serpiente". En el cole, los peques de 4 y 5 años lo están aprendiendo



Para aprender a pronunciar la /s/ deberemos hacer ejercicios de: 


  1. RESPIRACIÓN.
  2. SOPLO.
  3. PRAXIAS O "GIMNASIA CON LA LENGUA".
  4. DECIR PALABRAS CON /S/: para ello podemos contar cuentos, mostrar imágenes con /s/, etc. 


- Una correcta articulación depende de que la lengua tenga el tono y rapidez suficiente para ponerla en el punto exacto. Hacer gimnasia hará que nuestra lengua se suelte antes. Podéis practicar con el siguiente vídeo: 





- ¡Es hora de hacer ejercicios! Pincha en el siguiente enlace: ACTIVIDADES S

- Y ahora que parece se asoma el silbido de la serpiente vosotros, PAPÁ Y MAMÁ, podéis ayudarnos a acabar de aprender. ¡ES FÁCIL Y DIVERTIDO!. 

¿Cómo? PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE  y encontrarás algunas RECOMENDACIONES:






Para acabar y como LA LETRA CANTANDO ENTRA, en el cole cantamos esta canción con muchas SSSS y de paso llamamos al sol.









sábado, 10 de diciembre de 2011

BALLENAS Y DELFINES

¿Qué son las ballenas y los delfines?

Las ballenas y los delfines son mamíferos marinos. Esto significa que, aunque acuáticos, son animales de sangre caliente y respiran aire, al igual que el resto de los mamíferos. Además, son buenos nadadores y bucean a gran profundidad.

¿Sabes cómo nadan?

En los peces, la aleta caudal se mueve de un lado a otro. Sin embargo, los mamíferos marinos mueven la aleta de arriba abajo.



LEEREMOS PARA CONTESTAR A ESTAS PREGUNTAS....


Y  A ESTAS OTRAS QUE VERÁS EN EL VÍDEO..











HIP-HOP Y POESÍA

LA POESÍA DE LAS ESQUINAS 

 El HIP-HOP es un estilo musical que persigue acercar la poesía al pueblo. Veamos un poco de su HISTORIA: 


 - La prehistoria del hip hop ya se une a la poesía cuando el grupo The Last Poets, junto a Gil Scott-Heron, juntaba versos, fondos musicales y críticas sociales directas y contundentes. 


 Las primeras letras del hip-hop se hacían con un compás de cuatro cuartos y cada verso rimaba con el siguiente.


 - La época de oro del hip-hop se sitúan entre 1985 y 1992. En esta época los versos son más libres en cuanto a métrica porque importa más "lo que se dice", la ideología y crítica social.


 El hip-hop nace en las calles, se baila en los guetos, sin instrumentos tradicionales y con la voz de hombres y mujeres. El hip-hop incluye también: 
 - Un baile llamado breakdance.
 - El graffiti como expresión de arte visual. 
 - El maestro de ceremonias "MC" o rapero que mezcla la música. 




¿Te suena esta foto? Esto es un graffiti que tenemos muy cerca. 










SI QUIERES SABER MÁS:

  1. WIKI
  2. GIL SCOTT-HERON



AQUÍ TIENES LA MÚSICA. PON LOS VERSOS Y GRABAREMOS LA MEZCLA. TE CONVERTIRÁS EN UN AUTÉNTICO M.C
¡DESCRIBIMOS LAS PLAYAS!!





 

RECUERDA QUE PODEMOS DESCRIBIR PARA:

- Narrar el escenario o marco espacial de nuestros cuentos y aventuras.

-  Elaborar nuestro folleto turístico.

- Ayudar a conocer Noja a nuestros amigos y amigas.                                    


FÍJATE EN ESTOS EJEMPLOS :

"Trengandín o la playa grande es silenciosa e íntima, con su fina y dorada arena bañada por cristalinas aguas. La bajamar descubre poco a poco negras y afiladas rocas formando un paisaje lunar".

"La playa de Ris tiene una extensión de dos kilómetros y es quizás la mejor equipada en cuanto a servicios veraniegos. Su orientación hacia el norte propicia la entrada de olas y en ella es posible practicar surf""

LA VILLA DE NOJA.                   


AHORA PRUEBA TÚ. ESCOJE UNA FOTO Y ESCRIBE LO QUE VES.




















sábado, 3 de diciembre de 2011

3 DE DICIEMBRE

DÍA DE LA DISCAPACIDAD



Celebramos el día de la discapacidad recordando su derecho a la inclusión educativa y social. Esperamos que la crisis no sea suficiente justificación para eliminar y/o reducir el amparo económico, educativo  y social que requieren las personas con discapacidad. 

En próximos artículos, dejaré referencias de películas, vídeos, cuentos, música, poemas.. que giran en torno a la discapacidad y a la diferencia. 

Ahora, unos vídeos para los más peques. 

NO SIN MI ADJETIVO

Para escribir descripciones bonitas nos ayudan bastante los ADJETIVOS. 

Los adjetivos son las PALABRAS que expresan CÓMO SON o CÓMO ESTÁN las personas, los animales y las cosas

¿Qué ejemplos de adjetivos se te ocurren? Azul, preciosa, enorme, extraña, brillante, simpática, descolorido, festivo, agradable, templado... 

Para que practiques con los adjetivos usando el ordenador aquí tienes este juego. 





Tercer premio de Materiales Educativos 2010 del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE). 

El autor de este material es José Bustillo Rendón. 





Nos ayuda a jugar y aprender con esas reglas de ortografía que tantos dolores de muelas nos da al profesorado, alumnado y padres/madres. 
ANIMALARIO 

de las 

MARISMAS VICTORIA y JOYEL


LA GARCETA


La garceta es un tipo de ave que vive en las marismas de mi pueblo. Las graciosas garcetas son de color blanco y tienen patas negras con dedos amarillos. 


Son animales omnnívoros. Se alimentan de peces pequeños, reptiles, gusanos, crustáceos, moluscos e insectos. 



Vive en aguas tranquilas como nuestras marismas. 





Este ave es un animal vivíparo. Es decir, nace de huevos. Pone los nidos en ramas de árboles escondidos para que ningún animal se coma sus huevos. Incuban, es decir, dan calor a los huevos, tanto  el macho como la hembra. 



PARA SABER MÁS

¿PARA QUÉ DESCRIBIMOS?

Describimos para contar cómo es nuestra amiga/o, padres, maestras o  mascota. 

Para contar cómo es el pueblo en el que vivieron nuestros abuelos y cómo ha cambiado hasta ser el pueblo de Noja que conocemos hoy en día. 

Si expresamos  cómo es el prota guapo de la saga Crepúsculo estamos haciendo una descripción

Cuando vamos a otra ciudad de vacaciones y luego nos preguntan los compañeros/as cómo es, empezamos a DESCRIBIR. 



MIS DESCRIPCIONES FAVORITAS


1. ANIMALES


  • LA GARZA



Es un ave que vive en las riberas de pantanos y marismas. Se alimenta de peces, anfibios y pequeños reptiles. Se traga sus presas de un sólo bocado. 

La garza se caracteriza porque tiene patas y cuello muy largo. 

Hay muchas variedades; la garza imperial tiene un pelaje de muchos colores. La garza real, en cambio, tiene las plumas de color  gris ceniza. Las dos variedades viven en Europa. 

Cada año, en primavera, las garzas vuelven al mismo lugar para reproducirse y construyen el nido cerca del agua. Suelen poner de 3 a 5 huevos, y los padres cuidan de las crías hasta que cumplen 2 meses y se independizan.

1001 ANIMALES. Servilibro


2. PERSONAS






3. PAISAJES

  • PUENTE ROMANO



Puente de piedra medieval conocido como "Puente Romano". Está junto a la carretera que une el pueblo de Noja con el barrio de Helgueras. 

En este punto se juntan las aguas saladas del mar con las aguas dulces formándose los humedales de las marismas de Victoria. 



"NOJA ENTRE EL CIELO Y EL MAR". Excmo. Ayuntamiento de Noja










PARA SABER MÁS


  1. TEXTOS DESCRIPTIVOS


Y, ¿UNA RADIO EN PALACIO? 





Mi cabecita da vueltas a la idea de montar nuestro taller de radio. Para nosotros, los parlanchinxs. Para que podamos, además de hablar, leer y escribir, ESCUCHAR, ESCUCHARNOS Y QUE NOS ESCUCHEN

Bueno, aquí hay una experiencia que me gusta y quiero compartir. 


NOS GUSTA JUGAR CON LAS PALABRAS







y descubrimos que  nos ayudan 


cuando queremos  encontrar el lápiz perdido,

 que las palabras nos animan a pasar un día feliz en el cole, 

A QUERER QUE SALGA EL SOL, 

NOS TOQUE EL POLI 

Y ECHAR UN BUEN PARTIDITO




SI TE APETECE JUGAR 

Y






jueves, 1 de diciembre de 2011

MEMORIA DE PALABRAS


¡Último descubrimiento! En esta página encontramos rimas, suertes, dichos.. ideal para soltar la lengua y fortalecer la memoria.

viernes, 28 de octubre de 2011

Guías de lectura

Ya conocemos los álbumes ilustrados. Pero, ¿cuál contar? 


Comparto con vosotros y vosotras una de las guías que más me ha gustado. Nos incluye a todos: madres y padres, maestros y maestras, niños y niñas. Nos descubre cuentos para sanar heridas y fortalecer nuestros valores. 




Si queréis conocer esta cuentoteca podéis pinchar en el siguiente enlace: 


CUENTOTECA

https://sites.google.com/site/logonoja/ 

lunes, 24 de octubre de 2011

Leer para hablar

Lo nuestro es la palabra. Y los cuentos son una buena manera de abrir boca. 


Hoy te traigo un artículo que he encontrado en la Wiki sobre el álbum ilustrado. 


PARA SABER MÁS
  1. Wikipedia
  2. ¡Disfrutad con el vídeo!